104年度《德智體群美五育理念與實踐》教材教法設計徵選計畫

依據教育部落實《德智體群美五育理念與實踐》之課程與教學實施計畫。

一、了解德智體群美五育的理念內涵。
二、詮釋德智體群美五育之意涵，並建構師資培育的五育觀。
三、獎勵全國教師及各師資培育大學之師資生，研發具體落實《德智體群美五育理念與實踐》的課程與教學策略。

一、主辦單位：教育部。
二、承辦單位：國立臺灣師範大學。

一、應參酌教育部出版之《德智體群美五育理念與實踐》一書(可逕自「德智體群美五育理念與實踐」網站「五育專書」項瀏覽，網址：http://www.arteducation.com.tw/fullfive/book.php)，以德智體群美五育之融通為主，或以德智體群美五育中至少融通二育以上之教材教法設計。
二、德智體群美五育均衡發展的課程與教學，和「跨領域」及「課程統整」概念相關，可以某一學科或領域為核心，以教師個人規劃課程，以跨科的方式進行獨自或協同教學的方式為之；或教師群（二人以上）共構主題（或議題）協同教學的方式為之。

一、教 師 組：分高中職教師、國中教師、國小教師、幼兒園教師等四組。
二、師資生組：係指師資培育大學之師資生、實習生。
       各組徵選作品每件人數至多4人，以參加1件（含每人1件）為限，不受理跨組作品。

一、教 師 組：現任公私立高中職、國中、國小教師、幼兒園教師（含代理教師）。
二、師資生組：各師資培育之大學之各師資類科（含幼兒園、國民小學、中等學校、特殊學校等）師資生及實習生(為103學年度上、下學期參與教育實習者)。