| 1 | 舞蹈教育核心素養與現況之初探:以台中市國中表演藝術為例 |
| 2 | 視覺藝術教師經驗的反思敘說探究 |
| 3 | 身體主體性回歸:高中生在生態空間中的存有覺察 |
| 4 | 探討參與搖滾樂團方案影響青少年復原力之研究 |
| 5 | 北管融合奧福教學法之創新教學-以新北市坪頂國小為例 |
| 6 | 以梵谷作品為例探討視覺思維在兒童繪畫與鑒賞教學中的運用 |
| 7 | 舞蹈創造力傾向之發展 |
| 8 | 專家衣缽教學法對高職輕度智能障礙學生學習動機影響之研究 |
| 9 | 以音景為本的教學實踐之自我敘說探究 |
有關論文發表順序待確定後另行通知。
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| 1 | 舞蹈教育核心素養與現況之初探:以台中市國中表演藝術為例 |
| 2 | 視覺藝術教師經驗的反思敘說探究 |
| 3 | 身體主體性回歸:高中生在生態空間中的存有覺察 |
| 4 | 探討參與搖滾樂團方案影響青少年復原力之研究 |
| 5 | 北管融合奧福教學法之創新教學-以新北市坪頂國小為例 |
| 6 | 以梵谷作品為例探討視覺思維在兒童繪畫與鑒賞教學中的運用 |
| 7 | 舞蹈創造力傾向之發展 |
| 8 | 專家衣缽教學法對高職輕度智能障礙學生學習動機影響之研究 |
| 9 | 以音景為本的教學實踐之自我敘說探究 |
