一、本期刊經科技部評比為教育學門學術期刊「第二級」期刊。
本(104)年度積極拓展稿源,探討包括職前師資培育(教師專業發展)的理論、模式與觀點;政策、管理與實務,以及各學科領域教師專業發展的議題,全年徵稿,稿件隨到隨審。
二、投稿資訊請見稿約或洽編審小組,電子信箱:jtepd@cc2.ncue.edu.tw,聯絡電話:04-7232105 分機1143,聯絡人:施小姐。
本(104)年度積極拓展稿源,探討包括職前師資培育(教師專業發展)的理論、模式與觀點;政策、管理與實務,以及各學科領域教師專業發展的議題,全年徵稿,稿件隨到隨審。
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