精進師資素質計畫
計畫：「關渡北藝-花蓮五味屋偏鄉游藝基地計畫」
計畫主持人：
楊其文教授（國立臺北藝術大學校長、劇場設計學系教授）
共同主持人：
張中煖教授（國立臺北藝術大學副校長、舞蹈學院教授）
閻自安副教授（國立臺北藝術大學師資培育中心主任）
吳玉鈴助理教授（國立臺北藝術大學師資培育中心）
計畫主持人：
閻自安副教授（國立臺北藝術大學師資培育中心主任）
簡介：
1-1深化核心課程：此子計畫屬於導入階段，乃為奠定藝術教師的教學專業知能，在現有的課程架構（教育/青少年心理學、課程設計、教學原理、教學媒體、學習評量、輔導原理）下，融入偏鄉生態的兒少學習心理學、諮商輔導技巧、創意課程的教案設計、翻轉偏鄉的教學方法、實作表現的評量方式等專業知能，使師資生在前往遊藝基地前，能具備學科知識及學生心理發展知識…等核心能力。
1-2先導學校培訓：此子計畫屬於發展階段，乃為強化藝術教師的教學實務技能，特結合分科教材教法、教學實習、服務學習（校訂必修）等課程，選定三所常駐學校、四所先導學校與若干協同學校，安排「共同備課、觀摩見習、實際演練、錄影紀錄、反思回饋、標竿學習」等進修、研討與工作坊機會，使師資生前往遊藝基地前，能具備專業成長…等核心能力。
計畫主持人：
吳玉鈴助理教授（國立臺北藝術大學師資培育中心）
顧瑜君教授（東華大學自然資源與環境學系、社會參與中心主任、五味屋創辦人、曾任東華大學師資培育中心主任15年）
簡介：
此子計畫屬於實踐階段首部曲，乃為強化藝術教師的創意教學實務，培養課程統整能力，涵養教育熱忱與弱勢關懷的胸懷。藉由創作/教學/研究不斷交替實踐的行動學習歷程，提升其創作與教學轉換發展的知能。與在地的教育組織與社群合作，共同營造藝術教學與學習資源網絡與空間，深耕偏鄉藝術教育，建構推動偏鄉藝術教育工作的創新模式。
計畫主持人：
閻自安副教授（國立臺北藝術大學師資培育中心主任）
簡介：
此子計畫屬於實踐階段二部曲，乃為培養藝術教師具備統合藝文資源與引入表演團體的能力，透過與自組表演團隊以及引入表演團體的過程中，學會人際溝通的技巧，協調與整合校內外藝文團體與文化資源。在評估觀眾的需求的前提下，規劃適合偏鄉藝術教育發展的展演活動，並於展演過程中導入欣賞教學，使偏鄉學生能簡單明瞭地認識不同表演活動，培養美感鑑賞能力。
